Следуй за нами!
Знание — власть!
студенты - архив
-
Психологические факторы успешной учебы студентов вуза
Опубликовано 12.12.2016 | Комментариев нетНекоторые люди полагают, что интеллект есть постоянное (мало изменяемое) свойство и что каждый обладает некоторым его «количеством». К. Двек называет такие представления «entity theory»... -
Размышления о «Крымском кризисе»
Опубликовано 20.05.2014 | Комментариев нетЕсли абстрагироваться от произошедшего и посмотреть на давнюю ситуацию с Крымом как бы со стороны, можно обозреть немало «интересного». -
Марш протеста в Северной Каролине собрал несколько десятков тысяч участников
Опубликовано 17.02.2014 | Комментариев нетНа прошлой неделе в столице Северной Каролины около 100 тыс. демонстрантов прошлись маршем протеста против политики республиканских властей штата в области здравоохранения, безработицы, прав и свобод граждан. -
Образование в США должно быть бесплатным
Опубликовано 29.01.2014 | Комментариев нетВ США набирает размах движение за отмену платы за обучение в государственных и общественных ВУЗах. Последней каплей, видимо, стало сочетание нескольких причин: борьба студентов за свои права при устройстве на стажировку, резкое увеличение платы за обучение и обремененность долгами, которые даже после окончания государственного ВУЗа достигает цифры в 29400$ в среднем на каждого выпускника и имеют тенденцию к росту, неустроенность и неуверенность в завтрашнем дне выпускников колледжей, -
«Парадоксы» американской образовательной системы
Опубликовано 22.01.2014 | Комментариев нетНа сайте уже выложены две статьи про социальные проблемы коммерциализированного образования в США: «Студенты, плата за образование и классовое расслоение» и «Студенты из бедных семей, «условно бесплатная» рабочая сила и безработица». Предлагаемый ниже текст расширяет их содержание, приводя дополнительные примеры работы системы образования в США и связанными с ней проблемами. -
Аншлюс Австрии «импотентной версией неолиберализма» и «бесхребетной версией социализма»
Опубликовано 12.01.2014 | Комментариев нетПредрождественская неделя 2013-го года австриякам запомнится, и даже есть вероятность, что надолго. Более того – можно смело сказать, что есть несколько категорий граждан, которые будут помнить преддверие одного из самых празднуемых в ex-имперской метрополии праздников, очень долго: сотрудники научных университетов и академий и шире – научная общественность, студенты и работники общественных служб. -
Малайзия: простесты против повышения цен и результатов выборов
Опубликовано 06.01.2014 | Комментариев нетВ Малайзии продолжаются протесты, которые массово начались после «Black 505» - так были названы выборы, которые прошли 5-го мая 2013 года и в очередной раз закончившиеся «победой», правящей с 1950-х годов, партии. -
Студенты из бедных семей, «условно бесплатная» рабочая сила и безработица
Опубликовано 23.07.2013 | Комментариев нетКак уже было показано в предыдущей статье, в условиях образования, ставшего на капиталистические рельсы, когда ВУЗы фактически становятся неким аналогом коммерческих фирм и стремятся максимизировать свои прибыли, максимальная нагрузка падает на студентов из бедных семейств, вынужденных, во многих случаях, подрабатывать на многочисленных работах. В немалом количестве случаев им приходится совмещать учебу и полноценную рабочую неделю, в целях оплаты многочисленных взятых на себя кредитных обязательств. Необходимо подчеркнуть – в современных условиях многочисленная армия выпускников ВУЗов не только в США, но и во всем мире, равно как и молодежь без высшего образования, фактически находится в зоне повышенного риска (см.работу про рабочий класс в UK, часть посвященную молодежи). Одним из инструментов могущих помочь выпускникам в получении высокооплачиваемой работы выступает практика в качестве интерна (стажировка) и получения таким образом «необходимых знаний». -
Студенты, плата за образование и классовое расслоение
Опубликовано 23.07.2013 | Комментариев нетПроводимые в современной России реформы образования не просто затрагивают современное российское студенчество, но и «пытаются» формировать его будущее. И направление реформ в этой области не вызывает каких-либо разночтений, если только не рассматривать различную реакцию на неё и противостояние чиновников и окопавшихся за их спинами алчущих новых прибылей эффективных собственников, вместе с частью образовательного и ничтожной части научного сообщества, с одной стороны и большей части вышеупомянутых сообществ с другой.
